Л И Н Г В И С Т
- ЛИНГВИСТ МБОУ СОШ №2
- город Еманжелинск, Челябинская область, Russia
- Данный блог будет интересен учителям иностранного языка. Здесь вы найдёте занимательные материалы по языкам, информацию о ЕГЭ и ГИА по иностранному языку.В нашем блоге собран аутентичный материал на немецком, английском, французском языках: тексты, песни, фильмы,страноведческая информация, игры, диалоги, монологи, которые можно использовать на уроке и во внеклассной работе, для самостоятельной подготовки и изучения языков.
8 февраля 2011 г.
5 февраля 2011 г.
29 января 2011 г.
Deutsche Städte im Videoporträt | Deutschland entdecken | Deutsche Welle
Citytrips - Deutsche Städte im Videoporträt | Deutschland entdecken | Deutsche Welle
Audios und Videos zum Thema
- Bamberg (Bayern)
- Essen (Nordrhein-Westfalen)
- Bonn (Nordrhein-Westfalen)
- Ludwigsburg (Baden-Württemberg)
- Zwickau (Sachsen)
- Goslar (Niedersachsen)
- Konstanz (Baden-Württemberg)
- Chemnitz (Sachsen)
- Stuttgart (Baden-Württemberg)
- Schwerin (Mecklenburg-Vorpommern)
- Köln (Nordrhein-Westfalen)
- Mainz (Rheinland-Pfalz)
- Wiesbaden (Hessen)
- Dresden (Sachsen)
- Augsburg (Bayern)
- Baden-Baden (Baden-Württemberg)
- Bremen
- Heidelberg (Baden-Württemberg)
- Leipzig (Sachsen)
- Würzburg (Bayern)
- Worms (Rheinland-Pfalz)
Lehrerportal
Lehrerportal.info 2011 - Thema: Bildung - Portal für Lehrer, Unterricht:
Nur für Lehrer Kostenloses Unterrichtsmaterial riesige Linksammlung und mehr.www.lehrerportal.infoArbeitsblätter Gl Klasse 5 7 Bei buecher.de sicher bestellen und alles kostenlos liefern lassen!buecher.deGratis-Ideen Grundschule Laden Sie sich jetzt gratis neue Ideen für den Unterricht herunter!www.Lugert-Verlag.de/Grundschule
Deutsch und Deutlich
Deutsch und Deutlich:
Ein komplettes Lehrwerk zum unentgeltlichen Download.
← Themengebiet (z.B. "Herstellen von Texten") auf der linken Seite anklicken
Es erscheint eine Auswahl von Arbeitsblättern, welche durch Anklicken geöffnet werden können.
Wenn Sie etwas Spezielles suchen (z.B. "Adverb" oder "Fabeln"), klicken Sie auf Suche
Arbeitsblätter für den Deutschunterricht
900 Einheiten für den Deutschunterricht
← Themengebiet (z.B. "Herstellen von Texten") auf der linken Seite anklicken
Es erscheint eine Auswahl von Arbeitsblättern, welche durch Anklicken geöffnet werden können.
Wenn Sie etwas Spezielles suchen (z.B. "Adverb" oder "Fabeln"), klicken Sie auf Suche
Top-Downloads
Mittelschulvorbereitung Deutsch
Mittelschulvorbereitung Deutsch:
Herstellen von Texten
Herstellen von Texten
| T10b | Guter Rat ist nicht teuer... | |
| T12a | Reporter schreiben Reportagen... | |
| T12ba | Die Zeitung (1) | |
| T12bb | Die Zeitung (2) | |
| T12bc | Die Zeitung (3) | |
| T12bd | Die Zeitung (4) | |
| T12bf | Die Zeitung (Multiple-Choice-Fragen) | |
| T12d | Zeitungsbericht schreiben - Demo | |
| T12e | Wie Nachrichten gemacht werden | |
| T12n | Die Nachricht - der Bericht | |
| T12ns | Boulevard schreiben | |
| T12r | Die Reportage | |
| T12s | Boulevard-Stil | |
| T13e | Effizientes Zeitungslesen | |
| T14 | Der Leserbrief | |
| T15b | Die Beschwerde | |
| T17 | Liebe Versicherung | |
| T19i | Das Interview | |
| T20 | Wegwerfgeschichten | |
| T20a | Kleine Geschichten schreiben | |
| T20aa | Akrostichon | |
| T20b | Gespräche | |
| T20c | Die Einbrecher - Erzählkern ausgestalten | |
| T20e | Smalltalk - ein Türöffner | |
| T20eb | Zwischenfall auf der Bahnhofstraße | |
| T20h | Die Beichte - Text herstellen | |
| T20l | Elfchen | |
| T20r | Eltern haften für ihre Kinder | |
| T21 | Aufbau des Erlebnisaufsatzes | |
| T21f | Der schwebende Felsen - Fantasieaufsatz | |
| T22 | Pro und Contra | |
| T22a | Todesstrafe - pro und contra | |
| T22d | Formen von Diskussionen | |
| T22f | Das Forum - zum Diskutieren | |
| T22m | Diskutieren | |
| T22t | Teamwork - eine Kolumne | |
| T22u | Die Glücks-Matur | |
| T23 | Erst Hilfsfragen stellen - dann Text herstellen | |
| T23b | Inhaltsangabe eines Buches | |
| T23c | Clustern - statt am Bleistift kauen | |
| T23e | Der schwierige erste Satz | |
| T23ea | Der erste Satz eines Textes | |
| T23ez | Der letzte Satz vom Aufsatz | |
| T23f | Inhaltsbeschreibung eines Films | |
| T23l | Lineare Erörterung - Argumentationskette | |
| T24 | Bildbeschreibung (Auswanderer) | |
| T24e | Bildbeschreibung (Luft und Wasser) | |
| T24f | Bildbeschreibung (Mondaufgang) | |
| T24h | Bildbeschreibung (Der Schrei) | |
| T24i | Bildbeschreibung (Eifersucht) | |
| T24m | Tankstelle (Bild als Schreibauslöser) | |
| T24r | Texte zu Bildern herstellen | |
| T24s | Die Gegenstandsbeschreibung | |
| T24w | Warum Krieg? (Aufsatz schreiben) | |
| T25ba | Bildergeschichte ordnen | |
| T25bb | Der Bote - eine Bildergeschichte | |
| T25c | Zusammen gehts besser | |
| T25g | Fantasiegeschichte schreiben | |
| T25k | Ein Antrag (Aufschrieb) | |
| T25m | Requiem auf den Blechgaul | |
| T25p | Klecksografie und Klecksopoesie | |
| T25s | Trau dich! Schreib! Andere wollen was Spannendes lesen | |
| T25t | Meine Ferien im Supermarkt | |
| T26 | Besuch aus dem All | |
| T26a | Annette (Aufschrieb) | |
| T26f | Nadelstiche (Text beenden) | |
| T26g | Für niemanden zu sprechen | |
| T27g | Sprachbilder in Grün | |
| T27p | Tod in Paris - eine Oper | |
| T27v | Das Geheimnis des Fahrradhändlers (Projekt) | |
| T29a | Crash-Kurs 1: Wie schreibe ich einen Text? | |
| T29b | Crash-Kurs 2: Grundlagenarbeit | |
| T29c | Crash-Kurs 3: Schreiben! Schreiben! Schreiben! | |
| T29d | Crash-Kurs 4: Abschnitte und Regeln |
28 января 2011 г.
Kinder lesen und spielen mit Book and Drink
Liebe Kinder
Im Kinderzimmer von Book and Drink findet Ihr ein kunterbuntes Angebot rund um das Thema Buch und Lesen.Ihr könnt hier in Büchern blättern, Märchen lesen, Rätselnüsse knacken, spielen, basteln und vieles mehr.
Fetzig! Bastelt einen Hampelmann!
Beliebt! Der Spaß für den Nachmittag - Ausmalbögen
Viel Spaß beim Stöbern im Book and Drink Kinderzimmer!
Lesetips
Neben Links zu Büchern, die Ihr im Internet kostenlos lesen könnt, gibt es zahlreiche Informationen rund um das Thema BücherLieblingsbuch
Hier könnt Ihr anderen Kindern Euer Lieblingsbuch vorstellen.Meine Geschichte
Ihr schreibt selber gerne Geschichten oder Gedichte? Dann seid Ihr hier richtig!Märchenbuch
Für allen Freunde von Märchen und SagenMalbuch
Malen und AusmalenRätselecke
In unserer Knobelecke gilt es manche harte Nuß zu knacken.Zungenbrecher
Für Zungenakkrobaten und solche, die es werden wollen!Spielekiste
Langeweile kommt hier bestimmt nicht auf!Bastelstube
Ihr braucht dringend ein Geschenk? Vielleicht geben Euch die Basteltips die richtige AnregungNeunmalklug
Hyttynen, die Mücke, antwortet auf Eure neugierigen FragenKinderpost
Wenn Ihr Freunde sucht oder Grußkarten schreiben wollt....Kinderbüffet
Was wäre ein Cafe ohne was Leckeres zu essen und zu trinken?Kinderlieder
Singen macht Freude, drum singt mit uns!
27 января 2011 г.
26 января 2011 г.
Пятая четверть
II Конкурс поэтов-переводчиков
"Волшебник слова"
В центре округа большого,
На Урале округ тот,
Конкурс есть "Волшебник слова" –
Вдохновенный рифмоплет!
Кто рифмует что попало,
И чуть лучше остальных,
Подавай скорей заявку,
Подвигая к парте лавку,
Сочинять давай-ка стих!
33 российских,
26 английских,
26 французских
Букв всего лишь есть!
На Урале округ тот,
Конкурс есть "Волшебник слова" –
Вдохновенный рифмоплет!
Кто рифмует что попало,
И чуть лучше остальных,
Подавай скорей заявку,
Подвигая к парте лавку,
Сочинять давай-ка стих!
33 российских,
26 английских,
26 французских
Букв всего лишь есть!
26 немецких –
Соберем их вместе,
Сочиним стихов, не перечесть!
26 немецких –
Соберем их вместе,
Сочиним стихов, не перечесть!
В ряд встают все буквы ровно –
Ох, как это нелегко.
Рифма будет, безусловно,
Что оценят высоко!
Ты своё произведенье
Присылай в Оргкомитет!
Наберись чуть-чуть терпенья,
И получишь поздравленья,
Будет приз, сомнений нет!
33 российских,
26 английских,
26 французских
Букв всего лишь есть!
26 немецких –
Соберем их вместе,
Сочиним стихов, не перечесть!
26 немецких –
Соберем их вместе,
Сочиним стихов, не перечесть!
Соберем их вместе,
Сочиним стихов, не перечесть!
26 немецких –
Соберем их вместе,
Сочиним стихов, не перечесть!
В ряд встают все буквы ровно –
Ох, как это нелегко.
Рифма будет, безусловно,
Что оценят высоко!
Ты своё произведенье
Присылай в Оргкомитет!
Наберись чуть-чуть терпенья,
И получишь поздравленья,
Будет приз, сомнений нет!
33 российских,
26 английских,
26 французских
Букв всего лишь есть!
26 немецких –
Соберем их вместе,
Сочиним стихов, не перечесть!
26 немецких –
Соберем их вместе,
Сочиним стихов, не перечесть!
Положение о проведении второго Конкурса поэтов-переводчиков "Волшебник слова"
(сохраните на своем компьютере, откройте с помощью MS Word).
(сохраните на своем компьютере, откройте с помощью MS Word).
Заявка на участие во втором Конкурсе поэтов-переводчиков "Волшебник слова"
(сохраните на своем компьютере, откройте с помощью MS Excel, заполните и пришлите по e-mail в Оргкомитет).
(сохраните на своем компьютере, откройте с помощью MS Excel, заполните и пришлите по e-mail в Оргкомитет).
Примеры заданий и стихотворения участников первого Конкурса
(сохраните на своем компьютере, откройте с помощью MS Word).
Конкурс проводится заочно (дистанционно) на местах в школах, где обучаются участники. К участию в Конкурсе поэтов-переводчиков "Волшебник слова" мы приглашаем учащихся 5 - 11 классов, а также студентов, которые имеют способности к сочинению стихотворений и к поэтическому переводу произведений зарубежных авторов.(сохраните на своем компьютере, откройте с помощью MS Word).
Конкурс пройдет с 1 по 5 марта 20011 года, прием заявок уже открыт.
В рамках Конкурса участникам предлагается выполнить несколько творческих заданий:
– вставить пропущенные слова в текст известных стихотворений;
– распознать известное стихотворение по его изложению в прозе;
– восстановить текст стихотворения из предложенных слов, написанных вразброс;
– сочинить стихотворения, пользуясь заданной рифмой (буриме);
– сочинить 2 строчки четверостишия, на основе двух предложенных строк;
– сочинить стихотворение, в котором первые буквы в строках образуют слово (акростих);
– сочинить стихотворение о себе, своем классе, школе, городе и т.д. с выполнением каких-либо заданных условий;
– сочинить стихотворное произведение на основе прозаического;
– перевести иностранное стихотворение и зарифмовать свой перевод.
20 января 2011 г.
Podcasting: So funktioniert's
Подписаться на:
Сообщения (Atom)